2回3回注意されるのはしんどいと思うので、今後はLINEか2人の時に共有する。
今日は友達を叩いたり押さえつけるなどがあったらしく、本人に何故か聞くと相手が嫌なことをしてきたからと言っていた。
そう言う時はどうする？と聞くと大人に言うと本人は答えたが、5分後には同じ事が起こった。
なぜまたするのか、さっき話したよねと聞くと、すぐに直すのは難しいんだと自分の気持ちを言えていたのは良かったとのこと。
1日を通してサッカーしたり遊んだりは楽しくできていた。
連絡帳より
4月の頃はよくやりあいになっていた1年生のお友達とも距離感がだいぶ良くなってきました。カードゲームで仲良く遊んでいて「こうしよう、ああしよう」とお互いの気持ちや意見を伝えていました。
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彼もコントロールしたいと思っている、でも脳の機能が足りなくてできない。だから薬の助けが必要だと私は主張しているが夫は嫌がる。
勉強を教えたり目標を持たせることも、幼稚園の頃は小学校に入ってからって言ってたのに、1年生になった今は2年生になってからでいいんじゃないと言い出す。次は3年生になってから、4年生になってからが見えてる。全国統一テストの結果と、他の頑張っているご家庭のブログを見せたりして、やっと重い腰を上げる。
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翌々日からパパがプリントを毎日12枚するとかぶっ飛び宣言。息子も1ヶ月できたら遊園地連れて行ってもらえるからとやる気に。8時くらいから始めて10時くらいまでかかる日が続く。スタートの翌日から彼に変化が見られる。帰りの会をみんなと同じタイミングでできるようになった(準備を周りがしているのに気付き取り掛かれるようになった)。記憶のプリントでワーキングメモリーが改善された？寝不足？(体調不良だと既に刺激が入ってるのか？エネルギーを使ってるのか？大人しかったり指示を聞けたりすることは過去にもあった)